Wedstrijd Jong en Oud in Gent 2024

Stad Gent reikte de eerste participatieprijs uit aan het intergenerationeel poëzieproject van studenten Sociaal Werk

In de module Cultuur, tijdens de lessen Kunst en Cultuurverbinding aan de Hogeschool Gent ontdekten studenten Sociaal Werk samen met geïnteresseerde senioren hoe zij via de hedendaagse Afrikaanse poëzievorm Kasàlà dieper met elkaar kunnen communiceren.

De lesgeefster Ann De Wilde werd opgeleid in deze Afrikaanse poëzievorm door Jean Kabuta, emeritus hoogleraar Afrikaanse talen en literatuur aan de UGent.

De Afrikaanse dichtvorm Kasàlà is een poëtische traditie waarbij je jezelf en anderen prijst. Het is een vorm van lofdicht die eigenwaarde en de kracht van een gemeenschap versterkt. De hedendaagse kasàlà nodigt ons uit om het leven te poëtiseren. Door lofdichten te schrijven over anderen, verandert je kijk en kan er er een nieuw en empathischer begrip voor elkaar ontstaan. Met andere woorden, het schrijven van een kasàlà verandert je verhouding tot het leven rondom je en tot jezelf. Het is een poëzie die je in beweging zet.

Een Kasàlà workshop lijkt misschien minder toegankelijk maar Ann bevestigt vanuit haar lange ervaring dat een workshop laagdrempelig is en iedereen kan een lofdicht maken. Sommige afgestudeerde sociaal werkers gebruiken op hun werk de Kasàlà als methodiek om met groepen te werken.

Belangrijke aspecten van het project volgens de jury:

De intergenerationele jury kende de eerste prijs toe aan dit poëzieproject omdat het perfect aansluit bij het intergenerationeel leren en samenleven.

• Persoonlijke groei en verbinding: Het proces begint met de vraag: "Wat heb ik in mijn leven overwonnen, en hoe ben ik daar sterker door geworden?" De studenten en senioren schreven lofdichten voor elkaar en lazen deze voor, wat zorgde voor een diepgaande uitwisseling van eigenwaarde en levenskracht.

• Innovatie en inspiratie: Kasàlà is een vernieuwende en inspirerende methode die bruggen slaat tussen generaties.

• Waardevolle inzichten: Voor studenten bood het een kennismaking met de kracht van ouderdom en hoe die kan inspireren. Voor senioren veranderde de interactie hun beeldvorming over jongeren op een positieve manier. Een deelnemende oudere zei: "Ik kan nu anders kijken naar mijn kleinzoon."

• Inclusie en duurzaamheid: Het project bevordert inclusie en maakt deel uit van een sociaal-duurzaam kader waarin iedereen wordt betrokken.

• Economisch verantwoord: Het project is kostenbesparend door gebruik te maken van vrijwillige inzet van senioren en de integratie in het lesprogramma.

• Blijvend effect: Dit project is al twee schooljaren succesvol geïntegreerd in de opleiding en vormt een duurzame leerervaring.